Vistas de página en la última semana

viernes, 13 de febrero de 2026

Semana Vocacional.

La semana pasada en nuestro cole celebramos la Semana Vocacional. 

Gracias al padre José Antonio descubrimos la vocación Escolapia.


También invitamos a las familias para que nos contasen cosas sobre sus trabajos. Mirad cuántas cosas chulas nos enseñaron.



































miércoles, 11 de febrero de 2026

Psicomotricidad 🏀🤸🏻‍♀️🤸‍♂️

En nuestras sesiones de psicomotricidad, mediante el juego y el movimiento, desarrollamos la coordinación, el equilibrio y autonomía mientras aprendemos disfrutando.



 




viernes, 6 de febrero de 2026

Jugamos con la música: rápido y lento en el aula de 3 años .


En el aula de 3 años seguimos descubriendo el mundo a través del juego, el movimiento y la música. Esta semana hemos trabajado los conceptos rápido y lento mediante dos actividades musicales muy divertidas que han encantado a los niños y niñas.

La música es una herramienta fantástica para favorecer el desarrollo del ritmo, la atención, la coordinación y la expresión corporal, por eso la hemos utilizado como hilo conductor de nuestras propuestas.

Actividad 1: Nos movemos al ritmo del pandero

Para comenzar, nos sentamos en la asamblea y presentamos el pandero. Primero lo exploramos y escuchamos su sonido.
Después empezó el juego:

  • Cuando el pandero sonaba rápido, los niños y niñas se movían rápido por el aula: caminaban, corrían suave o saltaban.
  • Cuando el pandero sonaba lento, se movían despacio, como si fueran tortugas o caminando en cámara lenta.

Esta actividad les ayudó a identificar el ritmo a través del cuerpo, a controlar el movimiento y a prestar mucha atención al sonido.



Actividad 2: Pintamos la música

En la segunda propuesta, llevamos la música al papel. Cada niño tenía una hoja y ceras de colores.

  • Al escuchar música rápida, pintaban con trazos rápidos y enérgicos.

  • Cuando la música era lenta, pintaban despacio, con movimientos suaves y tranquilos.

No buscábamos un resultado concreto, sino que expresaran lo que sentían al escuchar la música. Fue precioso observar cómo cada uno interpretaba el ritmo a su manera.




¿Qué hemos aprendido?

A través de estas actividades hemos trabajado:

  • Los conceptos rápido y lento

  • La atención y la escucha activa

  • La coordinación motora

  • La expresión corporal y artística

  • El disfrute de la música como forma de aprendizaje

Sin duda, una experiencia muy enriquecedora que repetiremos con otros ritmos y sonidos.

¡Aprender jugando siempre es mejor!